摘要: 我跟王竹溪先生做学生，直接接受先生严谨学风的熏陶，是从聆听先生讲授热力学和统计物理学这两门课开始的．先生授课条理清晰，逻辑严密，分析深入，发人深思．记得先生证明一个定理，一步一步证毕之后，接着又回头指出，虽然大家都这么讲，但实际上有两处并不严格，而它们的作用恰好抵消了，所以结果还对．严格的证明太繁，不可能在课堂上讲．先生治学的严谨，就贯穿在这细致讲解的始终．若干年后我也做了教书的先生，才知道?...